教学督导周报
2022-2023学年度 第一学期
第四周
（9月19日----9月23日）
本周学院2022级新生开始报到并开始军训，2020级学生以实习或线上教学为主，21级学生正常课堂教学。
从巡查情况看，全院教学秩序良好：教师都按时到岗，无迟到、缺席现象，各系教学组织有条不紊：教学、实训、核酸检测、军训、补考等工作按部就班进行。学生也很少有迟到现象，这是极好的变化，应保持下去。美中不足是只有21级学生上课，教学班级太少。
本周听课组共听了以下 8位教师的课,总体评价良好。
姓名 | 课程 | 班级 | 评价情况 | 建议 |
杨梦竹 | 健康教育 | 工美系 21学前2班 | 教态自然，备课充分，思路清晰。课件质量好，采用了启发式教学，效果良好 | 加强与学生的互动 |
王保国 | 中国文学 | 人文系21小教20班 | 教态认真，启发式教学，教学内容适度，重点突出，突出思政元素 | 语速太快听不清，加强课程与专业的联系 |
赵芳 | 旅游心理学 | 人文系21旅游管理 | 教态良好，采用启发式案例教学，案例引入适当，注重激发学生兴趣，内容讲解准确，课堂学习气氛浓，思政元素引入得当。 | |
赵辛 | 钢琴 | 工美系 21学前6班 | 教案完备，考勤认真，教法合理，讲练结合，充分调动学生学习情绪，作业量适度， | 融入课程思政，加强课程育人因素 |
王东坡 | 小学美术教育 | 工美系 21美术1班 | 教学规范，注重育人，教学设计合理，讲解重点突出，举例恰当，方法适宜，能注重学生创新能力培养 | 加强与学生互动 |
任树元 | 幼儿园课程 | 人文系 21学前1班 | 教学设计合理，备课充分，教学环节完整，讲解重点突出，方法恰当，充分利用智慧教学手段发挥学生学习主体作用。 | 增加课程思政环节 |
梁艳平 | 艺术教育 | 人文系 21学前1班 | 教态自然，语调亲切，内容丰富，趣味性强，师生互动积极，能融入课程思政。 | 注意板书条理性， 利用媒体工具强化教学效果 |
赵娜 | 小学班级管理 | 工美系 21小教19班 | 教学设计合理，备课充分，教学环节完整，讲解重点突出，方法恰当 |
教学督导办
2022年9月25日